բժշկություն || հոգեբանություն
ԲԺՇԿԱԿԱՆ ՄԱԿԱԲՈՒԾԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ / հիվանդագին անատոմիա / Pediatrics / ֆիզիոլոգիայի / Օտորինոլարինգոլոգիա / Health Systems կազմակերպությունը / ուռուցքաբանության / Նյարդաբանության եւ նյարդավիրաբուժության / Ժառանգական, գենետիկ հիվանդություններ / Մաշկային հիվանդությունների / Բժշկության պատմություն / վարակիչ հիվանդություններ / Իմունոլոգիայի եւ ալերգոլոգիայի / Hematology / Valeology / Ինտենսիվ խնամք, անեսթեզիոլոգիայի եւ վերակենդանացման, առաջին օգնություն / Առողջապահություն եւ sanepidkontrol / սրտաբանություն / Անասնաբուժություն / վիրուսաբանության / Internal Medicine / Մանկաբարձություն եւ գինեկոլոգիա
« նախորդ հաջորդ »

И



Ivemarka [Ivemark] համախտանիշ (asplenia համախտանիշ, agenesis է փայծաղ, polysplenia համախտանիշ)

Ժառանգութիւնը, վերջապես տեղադրվել (ենթադրաբար autosomal հեռացվող կամ autosomal գերիշխող): Որպես կանոն համադրություն asplenia, polysplenia կամ hypoplastic չարություն, situs inversus, meso եւ dextrocardia եւ կապույտ սրտի հիվանդություն. Կան նաեւ այլ կոպիտ արատների սրտանոթային համակարգը: atrio-փորոքային ջրանցքը, մեկ atrio-փորոքային փական, մեկ ventricle, VSD, փոխելը մեծ անոթների, atresia կամ ստենոզի է թոքային բեռնախցիկ. Այն ուղեկցվում է ծանր սրտի անբավարարությունից: Հաճախ խախտումներ կան աղիքային ռոտացիայի. Ձախ թոքերի trehdolevoe, կան լրացուցիչ բրոնխներ զգալիորեն ավելացել ձախ բլիթ է լյարդի. Երեխաները մահանում է առաջին շաբաթներին ծնվելուց հետո.

Ընթացքում անզգայացման թույլ են տալիս համակարգային խախտումներով: M: F - 2: 1.

«Ավելորդ է փորը» սինդրոմը

Տես, Pseudoxanthoma առաձգական.

Ileokolit granulomatous

Տես. Crohn հիվանդության.

insulinoma

Հազվագյուտ ձեւը քաղցկեղից ծագող ենթաստամոքսային գեղձի բետա բջիջների. Կախված մակարդակով hypoglycemia կարող է լինել մի շարք CNS խանգարումների, սկսած տրամադրության փոփոխությունների, համակենտրոնացման է Sopor, զառանցանք, եւ այլն:
n. հնարավոր էպիլեպտոիդ ցնցումների, այլ ոչ պատասխանատու է պայմանական anticonvulsant թերապիա. Մինչեւ 40% դեպքերում նկարագրված է երեխաների տարեկան 2 տարիների ընթացքում: Ուռուցքների հաճախ ոչ ավելի, քան 1.5 սմ տրամագծով եւ գտնվում է պոչը է ենթաստամոքսային գեղձի.

Մինչ վիրաբուժական հեռացումը ուռուցքի կենտրոնական երակային արյան փոխներարկման Խտացված գլյուկոզայի լուծույթ (10-50%): Այն տեւում է վերահսկողությունը արյան շաքարի յուրաքանչյուր 15 րոպե: To նվազեցնել ազատ արձակել ինսուլինի է ենթաստամոքսային գեղձի օգտագործելով diazoxide: Հեռացումից հետո ուռուցքի համար անհրաժեշտ է վերահսկել աճ արյան շաքարի.

Կորություն բնածին վերջույթների

Տես, dwarfism kampomelicheskaya:

Eaton-Lambert (Lambert-Eaton) համախտանիշ

Տես, Միասթենիկ համախտանիշի.

Իխտիոզ (իխտիոզ եւ արական հիպոգոնադիզմ, Ore [Rud] համախտանիշ)

X-կապված հեռացվող ռեժիմը ժառանգութեան: Հիմնական առանձնահատկությունն - մաշկի փոփոխություններ (ծանր, չորությունը): Պոլինեւրոպաթիա եւ seizures են ավելի հաճախակի 10 տարի անց: Բնութագրվում է ընդհանրական aminoaciduria: Այստեղ կարող է լինել անեմիա, հիպերթիրեոզ, polyneuritis, ընդհանուր alopecia, hypoglycemia.

Կան խնդիրներ ամրագրման զոնդերը, կաթետերներ, թերապիա խողովակներ սոսինձ: Երբ ընտրելով արտադրանքը թույլ են տալիս համակարգային խախտումներով:
« նախորդ հաջորդ »
= Գնալ բովանդակության դասագրքի =

И

  1. Թեզը: Հարաբերությունների ինքնագնահատականը եւ աշակերտների շրջանում մասնագիտական ​​կողմնորոշման հոգեբանության, 2012
    Տեսական վերլուծությունը դասական մակարդակով: Մաթեմատիկական վերլուծությունը փորձարարական տվյալների շատ բարձր մակարդակի վրա ներդրումը հոգեբանական բնութագրերը մասնագիտական ​​կողմնորոշման տեսական վերլուծության խնդրի մասնագիտական ​​կողմնորոշման հոգեբանական գրականություն արժեքը հասկացությունների մասնագիտական ​​կողմնորոշման, մասնագիտական ​​եւ մասնագիտական ​​ինքնորոշման
  2. Արդյունքներ եւ մեկնաբանության
    Ուսումնասիրությունը անցկացվել է ուսանողների հետ - հոգեբաններ հինգերորդ տարին է Նովոսիբիրսկի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի 2010 թ. Շարք առարկաների 55 անձինք, որոնցից 4-ը տղաներ են, իսկ 51 աղջիկ. Տարիքը առարկաների 21-ից 23 տարեկան: Այս տարվա առաջին փուլում ուսումնասիրության, որի նպատակն էր բացահայտել մակարդակը մասնագիտական ​​կողմնորոշման առարկաների հետ TD տեխնիկայի
  3. Ինչ է երեխաները սովորում են հաղորդակցվել իրենց ծնողների հետ:
    Նախ, նրանց վերաբերմունքը իրենց եւ իրենց սեփական ինքնագնահատականը, ք. E. թե ինչ սահմանում ավելի երեխայի ինքնագնահատականը: Երկրորդ, գործընթացը կարգավորման վարքագծի երեխաների կողմից օգտագործվող ծնողների, որը հետագայում կարող է ի կողմից ընդունված երեխայի եւ դառնալ իր սեփական ճանապարհը ինքնակարգավորման. Երրորդ, երեխան սովորում արժեքները, նորմերը, պարամետրերը նախահաշիվները որի հետ նա սկսում է գնահատել
  4. Մեթոդներ որոշման ինքնավստահություն preschooler
    Տեսական եւ գործնական նշանակությունը ուսումնասիրության գիտակցության, այդ թվում տարբեր ասպեկտների ինքնորոշման եւ իրազեկման իրենց տեղը համակարգում սոցիալական հարաբերությունների, այնքան մեծ է, որ որոշվել է, որ անհրաժեշտ է օգտագործման այս տեխնիկան ախտորոշման երեխայի ինքնագնահատականը. Երեխան առաջարկվում վեց ուղղահայաց հատվածները հավասար երկարությամբ. Այն կարող է օգտագործվել փոխարեն հինգ հատվածների սանդուղք
  5. ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ
    Լուծելով առաջին խնդիրը, որ մենք իրականացրել է տեսական վերլուծություն խնդրի մասնագիտական ​​կողմնորոշման հիման վրա phenomenology երեւույթի եւ տարբեր հոգեբանական տեսությունների. Մենք գտանք, որ, չնայած գոյության բազմաթիվ մոտեցումների խնդրի մասնագիտական ​​կողմնորոշման, մասնագիտական ​​կողմնորոշման պայմանական տեսության, չկա ընդհանուր ըմբռնում խնդրի. Կողմնորոշումը անձի
  6. Հավելված 6
    The փորձություն դիմադրություն սթրեսի ինքնագնահատականը անհատի: Հրահանգներ: «Դուք պետք է ընտրեք մեկը հնարավոր պատասխանների« հազվադեպ »,« երբեմն, «« հաճախ »փորձություն Տեքստը 1. Ես կարծում եմ, որ ես թերագնահատում եմ մի թիմ 2. Ես փորձում եմ աշխատել, նույնիսկ եթե ես չեմ, շատ լավ 3 .... Ես միշտ անհանգստանալու որակի իրենց աշխատանքի. 4. Ես ագրեսիվ: 5. Ես չեմ կարող կանգնել քննադատությունը
  7. Թեմաներ քաղվածքներ, ռեֆերատները
    Անձնական եւ մասնագիտական ​​զարգացման համատեքստում պրոֆեսիոնալ կարիերայում: 2. դերը ինքնահարգանքի ընթացքում վերապատրաստման. 3. արժեքային կողմնորոշումների եւ ձեւավորումը կրթական եւ մասնագիտական ​​շարժառիթ. 4. Ռեֆլեկտիվ մշակույթը որպես գործոն մասնագիտական ​​զարգացման համար: 5. ստեղծագործ ներուժն անձի մասնագիտական ​​աշխատանքում: 6. բարոյական կատեգորիաներ եւ դրանց դերը զարգացման
  8. ՀԱՎԵԼՎԱԾ 1
    ՏԵՍՏ »Գտնելով քանակական արտահայտություն մակարդակը ինքնագնահատականը" (ըստ SA Budassi) Նշանակումը տեխնիկան բացահայտում քանակական արտահայտությունը մակարդակը ինքնագնահատականը. Սարքավորումներ: Այն խօսքերը որ բնութագրում անհատականության գծերը: Ճշտապահություն, անհոգությունը, բարություն, irascibility, զգայունություն, հպարտություն, տխրություն, ուրախություն կյանքի, հոգատար, նախանձի, shyness, թշնամաբար,
  9. Իրավիճակային գործոնները ագրեսիվ վարքի
    Միջոցով ակտիվորեն պահպանվում է վերջին տասնամյակում, ուսումնասիրությունները ագրեսիայի, շատ իրավիճակային գործոնները, արդեն հայտնի է: Դրանք են `- մտադրությունը վերագրվող հարձակվող. - ակնկալիքները նվաճում եւ պատասխան իրականացման ագրեսիան, - Խթանում ագրեսիան հիմնական խթաններ. - Բավարարվածության բերեցին ձեռք է բերվել ագրեսիան արդյունքների - Ինքնագնահատականը
  10. ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ
    Արդիականությունը: Հասկացությունները «անձնական կողմնորոշման», ընդգրկվում գիտական ​​նպատակներով C. Լ Rubinstein, պարտական ​​է իր զարգացումը, հատկապես բաշխման տարբեր տեսակի կողմնորոշման: Մասնավորապես, հոգեբանական գրականության ներկայացվում են եւ նկարագրված է անձնական, collectivist, բիզնես (Բ Bass, Բ եւ Մ. Smekal Kucher, MS Neumark), հումանիստական, եսասեր, ճնշված, ինքնասպանություն գործելու (DI
  11. Ուսումնասիրությունը հոգեբանական հատկանիշների ագրեսիվ ռազմական հետախուզական եւ դիվերսիոն խմբերի
    հետազոտություն վերը նշված հետազոտական ​​մեթոդների են իրականացվել: Արդյունքները ներկայացված են գրաֆիկորեն ստորեւ. Արդյունքները ստանդարտացված մեթոդի բազմաչափ ուսումնասիրության անձի SIMLA Լեգենդ: 1-ին խումբ - սպա (որը կազմված է շտաբային սպաներ) Խումբ 2 - խառը (որը բաղկացած է 2 սպաների եւ 10 ժամկետային զինծառայողների). Խումբ 3 - PSC աշխատակիցներ
  12. ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
    1. Տեսական եւ գործնական ուսումնասիրությունը ագրեսիայի լավ ներկայացված աշխատանքներին ռուս եւ արտասահմանյան հեղինակների, սակայն, աշխատում է ռազմական հարցերում այս ոլորտում բավարար չէ: 2. տվյալների հիման վրա է բացահայտել հատկություններ RDG զինյալները կարող է անել հետեւյալ եզրակացությունները. Խմբում №1 անդամների խմբի հայտնաբերված բարձր հոռետեսության ցուցանիշների, impulsivity,
  13. ինքնակառավարման հայեցակարգը
    ինքնագնահատման գործընթացը մի վճռորոշ գործոն առարկայի ագրեսիայի, ինքնուրույն adjusts մակարդակը ներքին պարտադիր նորմատիվ չափանիշները, որոնք կարող են խոչընդոտել, եւ նպաստում իրականացումը ագրեսիայի: Եթե ​​որպես արդյունքում անարդար (ըստ առարկայական) հարձակումների, վիրավորանքների կամ միտումնավոր խոչընդոտներ է ցավ եւ կրճատվել իր իմաստով
  14. Ենթատեսաթմբային համախտանիշ ռեւմատիկ etiology
    Այն տեղի է ունենում բավական հաճախ. Ենթադրվում է, որ մոտ մեկ երրորդը Ծննդոց Ենթատեսաթմբային համախտանիշ - ռլմատիզմով: Ենթատեսաթմբային համախտանիշ սովորաբար զարգանում է դանդաղ աճում է. Հիվանդները կորցնում իրենց եռանդը, նրանց աշխատանքային կարողությունները նվազել է, բայց գալիս է paroxysmally պետությունը ընդհանուր անհանգստություն, կրճատվել ինքնագնահատականի, ինքնավստահությունը: Կա միտում զարգացման ուղղությամբ Հիպոխոնդրիկ
  15. Գնահատումը հուսալիության հարաբերությունների ինքնահարգանքի եւ աշակերտների շրջանում մասնագիտական ​​կողմնորոշման - Հոգեբանները
    Հարաբերակցությունը վերլուծություն խնդիրն է կրճատվել է կարգավորման ուղղությունը (դրական կամ բացասական) եւ ձեւավորել (գծային կամ գծային) միջեւ տարբեր հատկանիշներով, չափման մերձությամբ, եւ, ի վերջո, պետք է ստուգել մակարդակը նշանակության ձեռքբերված հարաբերակցությունը գործակիցների: Չափանիշը ընտրության "բավականին ուժեղ» հարաբերակցության կարող է լինել կամ բացարձակ արժեքը հարաբերակցության գործակցի (- ից 0,7